Refranes para ELE

WEBQUEST

Introducción


«En otras casas cuecen habas, y en la mía a calderadas»



-No más refranes, Sancho -dijo Don Quijote.







¿Qué es un refrán?

Pulsa sobre el enlace para ver la definición del Diccionario de la Real Academia Española.

¿Entiendes el refrán de arriba? ¿Puedes explicar su significado?
¿Existe uno similar en tu lengua?
¿Cuántos refranes (EN: sayings, FR: proverbes) conocéis en español?

En Internet hay varias recopilaciones de más de 15.000 refranes en español
y hay estudios que dicen que su número es superior a 100.000.
Tenemos refranes para todos los temas.

Don Quijote regaña a Sancho Panza por decir muchos refranes. ¿Por qué?
¿Es importante conocerlos? Da razones.

En esta webquest nos proponemos buscar y seleccionar refranes en español, entenderlos y explicar su significado.

Empezamos con dos actividades previas a las tareas de la webquest:

Tarea


La tarea que vamos a realizar consiste en
buscar y seleccionar 10 refranes
(sobre un tema o campo léxico determinado)
que expondremos a la clase.
Cada refrán irá acompañado de una imagen y su significado.

Proceso


  1. Nos organizamos en parejas o grupos de tres y elegimos un tema o campo léxico (meteorología, comida, animales, amor y matrimonio, amistad y relaciones personales, enfermedad, trabajo y profesiones, alegría y tristeza, etc.) sobre el cual buscaremos en Internet al menos 10 refranes. En la sección de recursos tenemos varios sitios web con recopilaciones de refranes.
  2. Tenemos que explicar el significado de cada refrán y añadir una imagen relacionada para su exposición visual en soporte digital: presentación (Sliderocket, 280Slides, GDoc, Impress, ...) o blog (Blogger, Wordpress), creando una entrada para cada refrán. Si no se dispone de medios informáticos apropiados, podemos crear un mural en cartulina.
  3. Para conocer el significado de un refrán, además de utilizar diccionarios, prueba poner en un buscador el refrán entre comillas y encontrarás sitios donde te explican su significado. Igualmente es recomendable utilizar los buscadores y sitios como Flickr para encontrar imágenes, utilizando palabras clave que identifiquen el significado del refrán.
  4. Exposición oral del trabajo realizado, con explicación en español del significado de cada refrán.

Recursos

Evaluación

Se valorará el trabajo presentado en soporte digital o cartulina en un 50%
(según calidad de la presentación, representatividad de los refranes elegidos y explicación adecuada de su significado)
y el otro 50% corresponderá a la exposición oral de los refranes.

Conclusión


Decía Sancho Panza que «En otras casas cuecen habas, y en la mía a calderadas». Los refranes existen en todas las lenguas, a veces similares y a veces muy distintos en lo que expresan, pues reflejan las similitudes y diferencias de cada cultura. Nadie habla en refranes, o no debería abusar de su uso (por eso Don Quijote reprende a Sancho), pero es un hecho que forman parte de la vida cotidiana y reflejan nuestra cultura. El refranero español es uno de los más completos y antiguos. Los miles de refranes que tenemos en español son un compendio de sabiduría popular y una parte valiosa del conocimiento de la lengua y su cultura.

Las actividades realizadas te habrán ayudado a conocer mejor ese "saber popular", comparar su transfondo cultural con el de tu propia lengua y a mejorar el conocimiento léxico.

Si has creado un blog con los refranes seleccionados, será una buena práctica, que te ayudará a aprender más vocabulario, el que continúes agregando entradas con otros refranes.

Otra propuesta de continuación es que creemos un wiki (en Wikispaces, por ejemplo) y que colectivamente vayamos agregando refranes con una explicación de su significado.


¿Qué otras actividades de trabajo con refranes propondrías? Puedes hacer un comentario con tu propuesta o sugerir otros recursos de Internet sobre refranes en español.

Datos Unidad Didáctica

Tema: Refranes en español
Nivel: B1 (también utilizable en B2 o adaptable a A2).
Objetivos y contenidos:
- Repaso y profundización en diferentes áreas léxicas con sus refranes asociados.
- Conocimiento sociocultural relacionado con los refranes.
- Destrezas digitales de búsqueda, uso de diccionarios y presentación de contenidos en soporte digital.
- Explicación oral de significados de refranes.

Distribución temporal:
Sesión 1: Introducción con actividades previas. Explicación de las tareas a desarrollar y objetivos a conseguir.
Sesiones 2, 3 y 4: Elaboración del trabajo. Podemos realizar una o dos sesiones en el aula y el resto que lo hagan como tarea de casa.
Sesiones 5 y 6: Exposición oral

Requisitos técnicos:
Aula con ordenadores conectados a Internet.
Si no disponemos de estos medios en el aula, se puede introducir la actividad y dejar su desarrollo como trabajo a realizar fuera del aula para después exponer en el aula los resultados.